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兒童房設計如何更合理? 滿足了睡覺、玩耍、學習、收納這4個基本需求，同時具有“成長性”的兒童房，基本可以認定為合理的設計。而“成長性”兒童房指的是，在兒童所處不同年齡段，靈活滿足不同居住需求。
然而，兒童的成長遠不是一個房間就能解決，設計師在做方案的時候，應該從整體空間的布局思維去思考，設計出滿足大人需求，同時也適合孩子成長的平面方案。
合理的兒童動線設計
隱私 | 互動 | 獨立 | 快樂 | 習慣
在平面圖中畫出家長與兒童的動線
很容易看出哪里是大人的區(qū)域，哪里是孩子的。
與小孩相處時要訂立家中的規(guī)矩，
比如主臥和廚房是需要獲得允許才能進入的區(qū)域。
同時也在兒童心理設定一個界限，培養(yǎng)孩子的“隱私”意識▼
優(yōu)勢一：促進家長與孩子的交流
當然，在兒童成長階段，家人的陪伴也是很重要的。
將客餐廳設置在兒童房和玄關(guān)之間
那么小孩外出或回家時就一定要通過客廳，
即便是“我回來了”“我出去了”這種簡單的對話，
也能加強對家人之間的交流感▼
大多數(shù)人普遍認為孩子在自己房間中安靜地學習比較好
但是，作為設計師，我們要考慮到
如果孩子是在自己的房間學習
很容易被玩具等學習以外的東西所干擾
與家人的溝通也會減少
也有育兒專家提出
在起居室學習的孩子，成績會更高，理由是：
01.處于父母在客廳和廚房里看到的環(huán)境，所以學習的意識會比較強烈。
02.因為父母在身邊，有不知道的事情，就可以告訴父母解決問題。
03.在起居室有著適當噪音的環(huán)境下學習，更有助于集中精力。
在小學五年級之前，兒童房內(nèi)可以不需要擺放書桌和書柜
將學習和游戲的地方設在客廳公共區(qū)域的位置▼
在公共區(qū)域?qū)W習和游戲，能感受到家人的氣息
適當?shù)纳铍s音能夠促進五感的發(fā)育
對大腦的發(fā)育也有幫助
另外，在孩子進入小學之后
放學回家正是媽媽在廚房的忙碌時間
在廚房旁邊設置活動書桌，雙方做各自事情的時候
可以聊聊在學校里發(fā)生過的事情等
母子之間的交流變得輕松而自然▼
優(yōu)勢二：培養(yǎng)孩子的習慣
我們說“家教”
家是小孩養(yǎng)成規(guī)矩和禮貌的第一場所
比如說進門先洗手，東西不要瞎放等等
這些小的行為習慣，如果每天耳提面命
一旦孩子覺得啰嗦，便會適得其反。
通過戶型格局的規(guī)劃，在潛移默化中
可以“提醒”他們養(yǎng)成習慣，也減輕家長的負擔。
根據(jù)規(guī)劃好的兒童動線，想象出每個節(jié)點的使用場景
關(guān)于兒童空間的設置和物品的收納就會一目了然
大人也會變得輕松
考慮到小孩的行為模式，建立適合他們的收納結(jié)構(gòu)
就能改善物品亂丟的情況，培養(yǎng)好的收納習慣如果您還想了解更多室內(nèi)裝修、房屋裝修、家庭裝修、新房裝修的相關(guān)知識，可以點擊成都全包裝修公司大晶裝飾官網(wǎng)，小編與您一起暢游裝修之旅。如果您有其他想要了解的關(guān)于裝修的問題的您可以及時與我們聯(lián)系。您可以致電大晶裝飾集團或者與小編私聊，我們將知無不言言無不盡，很高興為您服務!
